Doctorada (Código Unesco: Psicopedagogía y Psicología del desarrollo). Licenciada en Derecho y Diplomada en Educación Social. Ha participado en la coordinación de la solidaridad en los centros educativos y obras sociales de la Provincia Ibérica marista, en la actualidad es miembro de la Junta directiva de FMSI (Fundación Marista de Solidaridad Internacional) organismo de la Institución marista que se encarga de la protección y promoción de los derechos de la infancia.
Formación académica
Doctorada (Código Unesco: Psicopedagogía y Psicología del desarrollo). Licenciada en Derecho y Diplomada en Educación Social.
Líneas de trabajo y áreas de especialización
- Innovación educativa y dentro de ésta: Aprendizaje cooperativo y aprendizaje y servicio.
- Además trabaja en el área de desarrollo socioemocional de menores en situación de dificultad. Desarrollo positivo.
- Estudios de género: agente igualdad de oportunidades de la mujer y especialista en intervención con mujeres víctimas de violencia de género.
- Asesora en intervención socioeducativa con menores en situación de riesgo y conflicto social.
Compromiso con la infancia y derechos humanos
Ha participado en la coordinación de la solidaridad en los centros educativos y obras sociales de la Provincia Ibérica marista, en la actualidad es miembro de la Junta directiva de FMSI (Fundación Marista de Solidaridad Internacional) organismo de la Institución marista que se encarga de la protección y promoción de los derechos de la infancia. FMSI tiene acreditación ECOSOC y presenta informes a Naciones Unidas en relación al cumplimiento de los derechos de la infancia en los estados parte.
Proyectos y buenas prácticas educativas
El trabajo galardonado ha sido “Nuestra Biblioteca viaja en la red: Hacia una Biblioteca 2.0”, del I.E.S. El 2 de noviembre, el DOE publicaba los ganadores de los premios Tomás García Verdejo a las buenas prácticas educativas, entre los que se encuentran el I.E.S. Miguel Durán de Azuaga, galardonado por “Nuestra Biblioteca viaja en la red: Hacia una Biblioteca 2.0”. Hoy hablamos con la coordinadora del proyecto, Inmaculada Morillo.
El proyecto es un reflejo del trabajo que realizamos los profesores implicados en la Biblioteca del centro. En la memoria entregada para concursar, se ha querido reflejar el nuevo concepto de Biblioteca, no reducirla al espacio físico que ocupa, sino hacerla activa a través del intercambio de experiencias y comunicaciones en nuestra web, blog y redes sociales. Me gustaría denominar este trabajo como un proyecto a largo plazo. Todo el grupo de Biblioteca, unos 15 profesores. Además del reconocimiento a nuestra labor docente, que es muy satisfactorio para todos.
Trayectoria en centros educativos y roles directivos
El Centro de Formación Profesional La Inmaculada forma parte del Centro de Estudios Superiores La Inmaculada, institución educativa con más de 50 años de experiencia en el ámbito de la educación. Esta dilatada trayectoria nos llevó a emprender este nuevo proyecto de formación profesional en el año 2016 con dos objetivos fundamentales: garantizar una formación profesional de calidad y apoyar el tejido socioeconómico proporcionando una oferta de títulos que satisfagan las necesidades formativas de nuevos perfiles profesionales.
Nuestro proyecto educativo está basado en el compromiso con la excelencia académica y la formación integral del alumno. En el Centro de Formación Profesional La Inmaculada, nos diferenciamos por varios aspectos que consideramos fundamentales en la educación del siglo XXI:
- Valor del entorno universitario: Brindamos a nuestros estudiantes de ciclos formativos la oportunidad de interactuar y compartir experiencias con alumnos universitarios, enriqueciendo así su experiencia académica y personal.
- Valor de las prácticas: Garantizamos prácticas en empresas líderes de cada sector, permitiendo a nuestros alumnos adquirir experiencia en un entorno real de trabajo.
- Valor de la innovación: Nuestros programas incluyen módulos adaptados a la era digital y ofrecen contenidos prácticos de alto valor. Además, los estudiantes participan en equipos profesionales de investigación, fomentando la innovación desde el aula.
- Valor de E+E (Empleabilidad y Emprendimiento): Complementamos la formación con un enfoque en competencias que mejoran la empleabilidad y fomentan el espíritu emprendedor, proporcionando a nuestros alumnos herramientas para destacar en el mercado laboral.
Filosofía educativa y valores
El Colegio La Inmaculada es una institución educativa que promueve el desarrollo integral de sus estudiantes a través de una educación basada en valores como el respeto, la solidaridad y la responsabilidad. Además, implementamos el aprendizaje por proyectos (ABP) y la investigación formativa, desarrollando en los estudiantes la capacidad de analizar y resolver problemáticas reales del contexto actual.
En el Colegio La Inmaculada, nuestra filosofía educativa se basa en valores como la compasión, la justicia y la solidaridad, inspirados en la vida de Jesús. Nuestro programa, basado en la Espiritualidad Samaritana, fomenta un aprendizaje que prioriza el respeto, la equidad y el compromiso con el bien común. Como señala Jon Sobrino, la misericordia configura la vida y misión de Jesús. Desde esta visión, el docente acompaña y motiva a los estudiantes para que sean protagonistas del cambio.
Actividades, jornada y organización
Jornada 7:30 a. m. a 3:00 p. m. PEI: Proyecto Educativo Institucional. Actividades deportivas: Deportes (Futsal, Basquetbol, Voleibol, Tenis de mesa, Ultimate), Inter Colegiados, Día de la Familia, Pruebas Físicas CLI.
Reconocimientos y repercusión
Además del reconocimiento a nuestra labor docente, que es muy satisfactorio para todos. Son premios que convocan anualmente la Consejería de Educación de la Comunidad Autónoma de Extremadura para fomentar las buenas prácticas educativas, y que van acompañadas de una dotación económica. ¿Qué repercusión externa e interna tendrá la concesión de este galardón? ¿Habéis recibido otras distinciones? ¿Cuáles y por qué trabajos? Hacia donde se dirige vuestro trabajo en la actualidad.
Entrevista sobre descarte o expurgo en la biblioteca pública
Atención y disponibilidad
Primer cuatrimestre: los miércoles de 12:00 a 13:00 horas y los jueves, de 14:00 a 15:00 horas. Se recomienda pedir cita previa por la intranet.
Testimonios y impacto en familias
"El Colegio La Inmaculada ha transformado la vida de mi hijo. No solo ha mejorado académicamente, sino que ha desarrollado valores y confianza en sí mismo." "Elegimos La Inmaculada por su ambiente campestre y su enfoque en la formación integral. Mi hija está preparada no solo para la universidad, sino para la vida." "Los valores católicos que se enseñan aquí son fundamentales. Mi hijo está creciendo como una persona íntegra, crítica y solidaria." "La pedagogía del acompañamiento que practican aquí es increíble. Mi hijo se siente seguro, amado y estimulado para aprender."
Proyección y próximas metas
Me gustaría denominar este trabajo como un proyecto a largo plazo. Todo el grupo de Biblioteca, unos 15 profesores. Además del reconocimiento a nuestra labor docente, que es muy satisfactorio para todos. Darte de nuevo las gracias por habernos atendido, y esperamos tener noticias vuestras muy pronto por algún otro premio o mención por el trabajo tan notable que estáis llevando a cabo.
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