La app surge a partir de una propuesta del alumnado de 1.º de ESO, que durante el proceso de ecoauditoría planteó la necesidad de contar con una herramienta digital que ayudara a conocer, observar y cuidar mejor la biodiversidad del entorno escolar. Con esas ideas iniciales se diseñó una aplicación educativa apoyada en inteligencia artificial, pensada para ayudar a docentes y alumnado a realizar consultas sobre biodiversidad, identificar posibles problemas en plantas o cultivos del huerto, reflexionar sobre el cuidado del entorno y obtener orientaciones didácticas sobre sostenibilidad.
Objetivos y alcance de la iniciativa educativa
“La Biodiversidad Escolar” no pretende sustituir la observación directa ni el trabajo de campo, sino complementarlos.
Vinculación con el currículo y materiales
La educación primaria es una etapa básica y obligatoria que va desde los seis a los doce años de edad. Esta obligatoriedad hace que sea una etapa por la que pasan todos los niños y niñas independientemente de si han cursado o no la etapa de educación infantil, aspecto que deberemos tener en cuenta en el proceso de tránsito.
Actividades complementarias y comunitarias
Una de las actividades de nuestra VIII Semana del Medio Ambiente ha sido la propuesta de Escuelas Andaluzas por el Clima.
Agradecemos la colaboración de nuestra residencia de ancianos “La Alfagura”.
Estimadas familias, solicitamos su colaboración con el pueblo saharaui. Este pueblo vive de la ayuda humanitaria y rodeado de minas antipersonas. Toda la aportación por insignificante que sea, es importante( leche para bebé, productos no perecederos, productos de higiene ...
Acciones escolares y eventos
Con motivo del Día Mundial de Concienciación sobre el Autismo (2 de abril), nos complace compartir la propuesta de la Federación Autismo Andalucía para que desde los centros docentes se contribuya a dar visibilidad y ayudar a comprender la variabilidad que existe dentro del espectro del autismo.
El próximo jueves 31 de octubre, se llevará a cabo en el colegio un 🧟 Taller de Cocina Terrorífico 🧟♀️. Los niños decorarán un dulce comprado en una panadería local, contribuyendo así al consumo de productos caseros, sin plásticos, saludables y lo que es mejor, todos los niños crearán su propio diseño, fomentando su autonomía y creatividad, todo esto en consonancia con los principios de nuestra Ecoescuela.📍Para esta actividad SE DEBE TRAER 1€ que será entregado a las tutores/as de cada clase antes del 29 de octubre.
Religión y formación complementaria
Religión Católica. Religión Católica. Religión Católica.
Cómo integrar la app y los libros de texto en 1.º de ESO
Con esas ideas iniciales se diseñó una aplicación educativa apoyada en inteligencia artificial, pensada para ayudar a docentes y alumnado a realizar consultas sobre biodiversidad, identificar posibles problemas en plantas o cultivos del huerto, reflexionar sobre el cuidado del entorno y obtener orientaciones didácticas sobre sostenibilidad.
“La Biodiversidad Escolar” no pretende sustituir la observación directa ni el trabajo de campo, sino complementarlos.
Qué es la BIODIVERSIDAD y su IMPORTANCIA 🌍🐸🌿
Colaboración y participación
La app surge a partir de una propuesta del alumnado de 1.º de ESO, que durante el proceso de ecoauditoría planteó la necesidad de contar con una herramienta digital que ayudara a conocer, observar y cuidar mejor la biodiversidad del entorno escolar.
Recomendaciones para familias y docentes
- Contribuir con iniciativas solidarias como la recogida de productos para el pueblo saharaui.
- Participar en actividades del centro que promuevan la sostenibilidad y la autonomía del alumnado, como el Taller de Cocina Terrorífico o las acciones de la Ecoescuela.
- Utilizar la app como complemento a la observación directa y el trabajo de campo en el huerto y en el entorno escolar.